小学学习计划(一年级升二年级暑假怎么过)
资讯
2023-11-29
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1. 小学学习计划,一年级升二年级暑假怎么过?
一年级升二年级暑假建议做好学习的衔接,我是王老师,专注于小学数学,很高兴为您答疑解惑!分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎您的关注!
暑假安排应该丰富多彩的,建议前一周到两周时间完成暑假作业,不要先疯玩后再做作业。重点提下一升二数学方面的复习和预习吧!以下详解,供您参考!
一年级下学期知识树
二年级上学期知识结构
一升二数学学习计划一年级数学整体知识容量不大,给孩子充足的巩固练习时间,如果期末成绩不理想,要抓住暑假的机会及时查漏补缺。成绩不错的同学也不要放松,二年级上册就接触到乘除法知识。先学加减,后学乘除,两种的现实情景模式还是有很大不同。
→ 加减法:聚合,比较,增加性变化,减少性变化
→ 乘除法:同数累加,平均分,倍数关系等。
① 背诵乘法口诀表
加减,与乘除的计算程序也有所不同,对于乘法,主要利用复述的方法来掌握,比如我们用背诵乘法口诀来学习乘法。基于一种算术事实的提取,需要一定记忆能力。所以暑假期间,建议背熟1~6的乘法口诀。关注王老师,私信:口诀,可获取下图电子版本。
乘法口诀学习过程
建议理解着进行乘法口诀的背诵,其中最重要的是理解乘法同数累加的基础含义。
② 应用题
从二年级开始,应用题逐步由图文列式,转到文字叙述题目类型,对孩子来讲,文字是抽象的,如何通过建立模型,思考转化为算式计算作答,关键的是有自己的解题策略。在王老师二年级趣味数学中,特别重视应用题解题策略的教授,从基础的两步运算应用题,到和差倍问题,再到移多补少问题,及综合题型。应用题一定要重视起来,才能保证三年级的顺利过渡。
在学习乘法和除法时,不能单纯强调计算,应用乘除法知识去解决问题才是综合数学实力的体现,随着数域的扩大,图示方法也要进行调整,比便能够辅助孩子去理解,运用。
③ 日常数学
低年级的课堂应该在生活中,而不是在辅导班,二年级在时间章节会细化的几点几分,几点差几分,简单的时间计算。这个和生活实际结合去认知,会事半功倍。
认识长度单位,可以在暑假买直尺让孩子去量一量,多实践,是最好的预习方法。
数学是有趣的,培养孩子数学学习兴趣是低年级重要任务,家庭的引导特别重要,多带孩子做些数独,七巧板,24点等益智游戏,可以增强趣味性,只要孩子有思考过程,那就应该鼓励。
欢迎关注王老师头条号及趣味数学
学习更多好玩有趣的数学学习方法
附二年级上册知识点汇总,供预习参考。
2. 小学生二年级寒假学习计划怎么写?
我认为小学生二年级寒假学习计划家长可以帮孩子制定。大致制定一下每天的任务即可。例如,可以上午学习语文,下午学习数学。还要空出时间多带孩子进行体育锻炼。
3. 孩子五年级了家长应该怎样帮助孩子做学习计划?
第一,调整作息保障睡眠
冬天到了,白天越来越短,黑夜越来越长,
6点左右,天已经全黑了,
所以最理想的状态就是回家的时候已经完成所有的作业,
然后吃饭、洗漱、复习或预习一下课本就睡觉了。
不然的话,孩子睡眠不足,
到了第二天早上上课的时候哈欠连天,
十分影响上课的效率。
一般来说,小学生需要保证10小时的睡眠时间,
因此每天晚上9点之前就要就寝了。
第二,制定计划明确目标
作业的减少并不意味学习要求的降低,
考试的减少并不意味学习任务的减轻,
作业、考试减少了,
孩子的字迹就潦草了、错别字就多了,
阅读的课外书就少了,成绩就差了。
孩子在学习过程中最常见的状态就是迷茫,
有时候是因为孩子自己不知道自己不会什么而迷茫;
有时候是因为孩子知道自己什么都不会而迷茫;
有时候是因为孩子不知道追求什么而迷茫。
在孩子最初孩子不能自觉自律的时候,
最简单的就是按部就班,
每天按时上课、按时完成作业就是按部就班吗?
这只是时间上的按部就班,
你上课了不代表你就掌握了知识呀,
上课听懂了,不代表作业就会做呀,
这点在高年级可以说是体现得淋漓尽致。
因此,制定计划明确目标是有效学习的第一步,
对自己的学习状态要有明确的定位,
再根据自身的水平确定合理的的目标。
比如总是考一二十分的小朋友就要先定个三十分的目标;
比如总是考八十多分的小朋友就要先定个九十分的目标;
以此类推,在原本的分数上加个十分,
先实现了再说。
4. 怎么给一年级小朋友制定学习计划?
刚入学的一年级小朋友主要是学习习惯和自理能力的培养。学习计划要根据孩子自身情况量身定制,总体原则是:“不强求,要适度。”
学习计划主要可以从以下几个方面入手:
1、第一时间独立完成作业。
2、每天适当的课外阅读。(阅读时间和方式家长可以根据孩子自身的情况选择适当的)
3、数学思维训练(学有余力的同学可以适当做些课外拔高训练题,基础差的同学一定要把口算练习最好提高准确率。)
4、养成总结错题的习惯。
5. 如何让孩子学会自律?
题主的问题,是当下家长们普遍关心的问题。
孩子能否做到自律与主动学习,从小处讲,关系到成长效率;从大处讲,关乎前途命运。
教育大家苏格拉底说:“教育是点燃,而不是灌输。”意思是说,作为家长,在促进孩子行为习惯养成的过程中,要善于激发孩子的内在动力,主动求索,主动认知,并形成行为趋势,最终形成习惯才可能最终养成。
对此,我本人也有一些建议给您,希望可以提供一点启示。
首先,要让孩子养成良好习惯,家长必须了解“自律”和“主动学习”这2个词的内涵。所谓自律,通俗的说法是,让孩子按照规矩自我约束。具体地说,就是孩子明确地知道该做什么、不该做什么,知道令行禁止,自我管控。对于孩子来说,主要的自律,就是按照每天确定的作息来安排时间。
所谓主动学习,则是指孩子在学习时,不用依靠家长和老师的提醒,就能把握自己的学习时间、学习内容以及学习质量。孩子主动学习的能力,可以结合作息时间进行统筹安排。
了解了内涵,就要思考如何转化为行动,再把行动强化成固定模式,习惯就可以养成了。具体该如何做呢?
我建议您采取“自律养成”6步法,只要做到“6个1”,就可以助力孩子好习惯的养成。习惯是一种隐形的力量,也是一种自动的本能。很多家长希望孩子从小就有一个良好的生活习惯和学习习惯,但是,“心急吃不了热豆腐”,任何习惯的养成都不是一撮而就的,需要循序渐进,才能成功。
具体地讲:
第1步:埋下一粒好奇的种子,培养孩子对知识主动地探索和求知的乐趣。
人都说,“万事开头难”,任何习惯的养成都要“兴趣”开始,以此为起点,让孩子激活探索,大胆求知。
《小王子》里讲过一句话:如果你想造一艘船;不要抓一批人来搜集材料,不要指挥他们做这个做那个,你只要教他们如何渴望大海就够了。
增强孩子的求知欲,也要从培养兴趣入手:
一要带着孩子走进森林和田野。让孩子去亲眼看一看争芳斗艳的花草,听一听小鸟的歌唱,摸一摸田地里的牛羊,闻一闻泥土的芬芳,激活孩子的想象力:色彩从哪里来,小动物为什么不能站立起来走路?蚂蚁会不会说话?等等。
二要带着孩子走进图书馆和博物馆。让孩子从小感受书籍的知识,感受先人的智慧以及物种的变迁,让孩子们遨游在知识的海洋。
当孩子们对这些事物产生了浓厚的兴趣,求知的种子就在孩子幼小的心灵中种下了。
第2步:树立一个学习榜样,培养孩子的目标感。孩子对学习有了兴趣,要尽快在孩子心目中树立起一个勤于学习的榜样,这个榜样就会在孩子的心里,成为长久的陪伴者。
古今中外发奋苦读的例子比比皆是。
比如孔子读《易》韦编三绝;西汉匡衡凿壁借光;苏秦班固为了读书“悬梁刺股”;隋朝李密牛角挂书;还有大科学家爱因斯坦因为看书专注,把自己的怀表当成鸡蛋放到锅里煮了等等。
一个又一个小故事,伴随着亲子阅读,走进孩子心底,成为孩子心目中主动学习,发奋苦读的榜样,成为激励学习的强大动力。
第3步:制定每天的作息安排,培养孩子的规则意识。美国心理学家威廉•詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一个命运。孩子的行为必须经过时间的长期固化,才能形成好的习惯。由此可见,制定一份固定的作息时间表,显得多么重要。
第一次制定作息时间计划,家长最好要跟孩子商量,要让孩子建立“自己的事情自己办”的负责态度。比如,每天什么时候起床、早餐,什么时候晨读、上课;什么时候休息娱乐,一直到午餐、晚餐、做作业、睡觉等,都要制定出详细的规划,可能的话,家长要跟孩子签一份“保证书”或者“军令状”,随时提醒,随时监督。
第4步:建立一套奖惩约定,强化孩子的执行意识。有了计划之后,关键在执行,尤其第一次出现的行为,要着意校正,否则越往后,纠偏的难度越大。因此,建议家长运用“行为引导激励”技术,在不知不觉中,用正向引导,把孩子引入正轨。
比如,在执行之前,家长要和孩子商定完成后的奖惩方式,提高孩子对自我的期望。这样既可以采取一天一评价,也可以采取一项一打分的方式进行激励和约束。比如:每完成1项学习任务奖励5分不等,最后积分兑奖换小礼物、小零食,积攒多了,还可以外出旅游、吃大餐等等,让孩子建立成就感,也对行为养成建立自信,形成习惯。
在这一步,家长要注意2个方面:一是要注意正向激励。比如看到孩子任务没完成,还躲在客厅看电视,家长这时不要批评,应该表达为:“通过你认真地看电视就能够看得出,只要你喜欢的事情就一定可以做到专注、有效果,我相信,你看电视能够做到,要是看书也肯定没问题”。二是跟孩子说话要算数。不能让孩子有“被骗”的感觉,否则孩子的习惯养成会遭到抵触。
第5步:家长做一个身边的样板,引导孩子“向我看齐”。
俗话说,一流的家长当标杆,二流的家长眼望天。孩子习惯的养成,会有意无意地向父母看齐。因此,孩子成长的过程,本质上,就是不断地向父母认同的过程。
比如,孩子在家学习时,家长不要看电视、打扑克,也不要站在房间当监工,最好坐在孩子身边一起看书学习。家长有什么事情都会主动和孩子讨论,成为是良师益友。这种家庭氛围对孩子的养成教育的作用是潜移默化的。
在日常生活中,家长必须要注意行为细节对孩子的影响。比如:遵守交通规则,待人宽和等等,让孩子不要出现内心冲突。另外,家长要注意培养孩子的安全感,对孩子不要打骂,避免对孩子的价值观产生不利的影响。
第6步:形成一个学习氛围,促进孩子自觉学习。古人说“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到家庭氛围潜移默化的影响。
一是要精心布置,营造氛围。建议在家庭的客厅、孩子的房间选一些揭挂条幅,比如“家和万事兴”、比如“腹有诗书气自华”等等成为全家学习的座右铭,时时警醒,自我启迪。
二是建立读书屋或者读书角。家长要充分利用书柜、书架,分类放书随时欣赏,同时配合作息时间安排,假以时日,孩子一定会养成了读书好习惯。
总之,习惯的养成关乎孩子一生的发展:养成好的习惯,一辈子受益;养成坏的习惯,终生受罪。因此,要想孩子变得自律、愿意主动学习,家长一定要从放种子、选榜样、定规矩、严执行、亲自带头、营造氛围等6个方面发力,孩子就一定能够成为“自动自觉”的阳光少年。最后,我把教育家陶行知先生的一段话送给您,我们共勉:
陶行知先生说:“生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。”。
以上是我的一点思考,希望可以给您一点启示。
我是老白嘚吧嘚,一个专注教培的耕耘者,点击关注我,可获得相关资料。
也可以在下方留言,我们深度交流,谢谢!
(图片源于网络,如有版权,请联系我删除)
6. 小学生新学期个人目标计划怎么写?
1.结合自己上学期的不足:
我们的计划可以像作文一样,首先有一个开头,先回忆自己上学期,学习当中生活当中的不足,引出我们后面的计划(要改正的方向)。
2.对自己不良习惯的改正:
一开始可以从不良习惯去开始,比如做作业比较拖拉,经常性的迟到,要给自己一个计划,比如说作业要按时去完成,每天都要几点到学校等等。
3.给自己的小目标:
在学习成绩方面,要根据自己目前的能力去定目标,你本身可能成绩是七八十分的,这个学期你可以朝着八九十分冲刺,不要一下子说每次考试都要满分,不切实际。
4.请求老师进行监督:
不管是成绩的提高也好,还是习惯的改正,光靠自己一个人说是不够的,可以写上请求同学们,老师们,一起来监督我等等。
5.不止是学习的计划:
虽然是学期计划,但是除了学习上面,其他的计划也是可以写的,比如自己额外可以每周写一篇日记,也写到计划里去,语文老师会表示很高兴。
6.围绕上课和作业:
在不良习惯当中,要针对上课和做作业去围绕着写,比如你平时经常性的上课要走神,要开小差,你都要写到计划里,去改正它。
7.做一个总结:
跟一开始的开头一样,开头是反思,结尾我们就要总结了,可以再肯定一下自己的计划,所以!这个学期我一定要怎么样怎么样怎么样,最后给自己说一个加油。
7. 家长怎么制定小学四年级的暑假学习计划?
很巧了我家有一个四年级的小学生,昨天期末考试结束了,我们今天一早做了暑假学习计划!
第一:学习计划1 各个科目的新科预习工作提上日程,
预计讲英语全册学习完毕,语文必备的课文背诵,生字学习。数学学习一本书!
每个科目每天学习一个小时。
2 练字 每天上午下午各一页
3 乐器的学习:二胡六级的学习。每天练习二胡一个小时。
4 阅读名著系列,预计十本书,做成读书笔记。讲给妈妈听!
第二:生活方面1 参加家务劳动。
扫地,擦地,洗碗,打水,收衣服,叠衣服
2 每天坚持运动一个小时
一般安排在晚饭后
3 增加饭量不挑食,一个健康的身体是美好生活得基础。
4 早睡早起,晚上九点半,早晨七点半起床。
5 勤喝水,多吃水果。
第三:娱乐1 每周可以观看两部电影。(妈妈选择在家里看)
2 每天可以看动画片 一个小时。( 分别在午休时间和下午饭前)
3 每周休息一天,自己支配,但是手机和电脑的使用需要经过家长批准。
4 接近大自然,郊区玩耍会有安排。
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1. 小学学习计划,一年级升二年级暑假怎么过?
一年级升二年级暑假建议做好学习的衔接,我是王老师,专注于小学数学,很高兴为您答疑解惑!分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎您的关注!
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二年级上学期知识结构
一升二数学学习计划一年级数学整体知识容量不大,给孩子充足的巩固练习时间,如果期末成绩不理想,要抓住暑假的机会及时查漏补缺。成绩不错的同学也不要放松,二年级上册就接触到乘除法知识。先学加减,后学乘除,两种的现实情景模式还是有很大不同。
→ 加减法:聚合,比较,增加性变化,减少性变化
→ 乘除法:同数累加,平均分,倍数关系等。
① 背诵乘法口诀表
加减,与乘除的计算程序也有所不同,对于乘法,主要利用复述的方法来掌握,比如我们用背诵乘法口诀来学习乘法。基于一种算术事实的提取,需要一定记忆能力。所以暑假期间,建议背熟1~6的乘法口诀。关注王老师,私信:口诀,可获取下图电子版本。
乘法口诀学习过程
建议理解着进行乘法口诀的背诵,其中最重要的是理解乘法同数累加的基础含义。
② 应用题
从二年级开始,应用题逐步由图文列式,转到文字叙述题目类型,对孩子来讲,文字是抽象的,如何通过建立模型,思考转化为算式计算作答,关键的是有自己的解题策略。在王老师二年级趣味数学中,特别重视应用题解题策略的教授,从基础的两步运算应用题,到和差倍问题,再到移多补少问题,及综合题型。应用题一定要重视起来,才能保证三年级的顺利过渡。
在学习乘法和除法时,不能单纯强调计算,应用乘除法知识去解决问题才是综合数学实力的体现,随着数域的扩大,图示方法也要进行调整,比便能够辅助孩子去理解,运用。
③ 日常数学
低年级的课堂应该在生活中,而不是在辅导班,二年级在时间章节会细化的几点几分,几点差几分,简单的时间计算。这个和生活实际结合去认知,会事半功倍。
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我认为小学生二年级寒假学习计划家长可以帮孩子制定。大致制定一下每天的任务即可。例如,可以上午学习语文,下午学习数学。还要空出时间多带孩子进行体育锻炼。
3. 孩子五年级了家长应该怎样帮助孩子做学习计划?
第一,调整作息保障睡眠
冬天到了,白天越来越短,黑夜越来越长,
6点左右,天已经全黑了,
所以最理想的状态就是回家的时候已经完成所有的作业,
然后吃饭、洗漱、复习或预习一下课本就睡觉了。
不然的话,孩子睡眠不足,
到了第二天早上上课的时候哈欠连天,
十分影响上课的效率。
一般来说,小学生需要保证10小时的睡眠时间,
因此每天晚上9点之前就要就寝了。
第二,制定计划明确目标
作业的减少并不意味学习要求的降低,
考试的减少并不意味学习任务的减轻,
作业、考试减少了,
孩子的字迹就潦草了、错别字就多了,
阅读的课外书就少了,成绩就差了。
孩子在学习过程中最常见的状态就是迷茫,
有时候是因为孩子自己不知道自己不会什么而迷茫;
有时候是因为孩子知道自己什么都不会而迷茫;
有时候是因为孩子不知道追求什么而迷茫。
在孩子最初孩子不能自觉自律的时候,
最简单的就是按部就班,
每天按时上课、按时完成作业就是按部就班吗?
这只是时间上的按部就班,
你上课了不代表你就掌握了知识呀,
上课听懂了,不代表作业就会做呀,
这点在高年级可以说是体现得淋漓尽致。
因此,制定计划明确目标是有效学习的第一步,
对自己的学习状态要有明确的定位,
再根据自身的水平确定合理的的目标。
比如总是考一二十分的小朋友就要先定个三十分的目标;
比如总是考八十多分的小朋友就要先定个九十分的目标;
以此类推,在原本的分数上加个十分,
先实现了再说。
4. 怎么给一年级小朋友制定学习计划?
刚入学的一年级小朋友主要是学习习惯和自理能力的培养。学习计划要根据孩子自身情况量身定制,总体原则是:“不强求,要适度。”
学习计划主要可以从以下几个方面入手:
1、第一时间独立完成作业。
2、每天适当的课外阅读。(阅读时间和方式家长可以根据孩子自身的情况选择适当的)
3、数学思维训练(学有余力的同学可以适当做些课外拔高训练题,基础差的同学一定要把口算练习最好提高准确率。)
4、养成总结错题的习惯。
5. 如何让孩子学会自律?
题主的问题,是当下家长们普遍关心的问题。
孩子能否做到自律与主动学习,从小处讲,关系到成长效率;从大处讲,关乎前途命运。
教育大家苏格拉底说:“教育是点燃,而不是灌输。”意思是说,作为家长,在促进孩子行为习惯养成的过程中,要善于激发孩子的内在动力,主动求索,主动认知,并形成行为趋势,最终形成习惯才可能最终养成。
对此,我本人也有一些建议给您,希望可以提供一点启示。
首先,要让孩子养成良好习惯,家长必须了解“自律”和“主动学习”这2个词的内涵。所谓自律,通俗的说法是,让孩子按照规矩自我约束。具体地说,就是孩子明确地知道该做什么、不该做什么,知道令行禁止,自我管控。对于孩子来说,主要的自律,就是按照每天确定的作息来安排时间。
所谓主动学习,则是指孩子在学习时,不用依靠家长和老师的提醒,就能把握自己的学习时间、学习内容以及学习质量。孩子主动学习的能力,可以结合作息时间进行统筹安排。
了解了内涵,就要思考如何转化为行动,再把行动强化成固定模式,习惯就可以养成了。具体该如何做呢?
我建议您采取“自律养成”6步法,只要做到“6个1”,就可以助力孩子好习惯的养成。习惯是一种隐形的力量,也是一种自动的本能。很多家长希望孩子从小就有一个良好的生活习惯和学习习惯,但是,“心急吃不了热豆腐”,任何习惯的养成都不是一撮而就的,需要循序渐进,才能成功。
具体地讲:
第1步:埋下一粒好奇的种子,培养孩子对知识主动地探索和求知的乐趣。
人都说,“万事开头难”,任何习惯的养成都要“兴趣”开始,以此为起点,让孩子激活探索,大胆求知。
《小王子》里讲过一句话:如果你想造一艘船;不要抓一批人来搜集材料,不要指挥他们做这个做那个,你只要教他们如何渴望大海就够了。
增强孩子的求知欲,也要从培养兴趣入手:
一要带着孩子走进森林和田野。让孩子去亲眼看一看争芳斗艳的花草,听一听小鸟的歌唱,摸一摸田地里的牛羊,闻一闻泥土的芬芳,激活孩子的想象力:色彩从哪里来,小动物为什么不能站立起来走路?蚂蚁会不会说话?等等。
二要带着孩子走进图书馆和博物馆。让孩子从小感受书籍的知识,感受先人的智慧以及物种的变迁,让孩子们遨游在知识的海洋。
当孩子们对这些事物产生了浓厚的兴趣,求知的种子就在孩子幼小的心灵中种下了。
第2步:树立一个学习榜样,培养孩子的目标感。孩子对学习有了兴趣,要尽快在孩子心目中树立起一个勤于学习的榜样,这个榜样就会在孩子的心里,成为长久的陪伴者。
古今中外发奋苦读的例子比比皆是。
比如孔子读《易》韦编三绝;西汉匡衡凿壁借光;苏秦班固为了读书“悬梁刺股”;隋朝李密牛角挂书;还有大科学家爱因斯坦因为看书专注,把自己的怀表当成鸡蛋放到锅里煮了等等。
一个又一个小故事,伴随着亲子阅读,走进孩子心底,成为孩子心目中主动学习,发奋苦读的榜样,成为激励学习的强大动力。
第3步:制定每天的作息安排,培养孩子的规则意识。美国心理学家威廉•詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;种下一种性格,收获一个命运。孩子的行为必须经过时间的长期固化,才能形成好的习惯。由此可见,制定一份固定的作息时间表,显得多么重要。
第一次制定作息时间计划,家长最好要跟孩子商量,要让孩子建立“自己的事情自己办”的负责态度。比如,每天什么时候起床、早餐,什么时候晨读、上课;什么时候休息娱乐,一直到午餐、晚餐、做作业、睡觉等,都要制定出详细的规划,可能的话,家长要跟孩子签一份“保证书”或者“军令状”,随时提醒,随时监督。
第4步:建立一套奖惩约定,强化孩子的执行意识。有了计划之后,关键在执行,尤其第一次出现的行为,要着意校正,否则越往后,纠偏的难度越大。因此,建议家长运用“行为引导激励”技术,在不知不觉中,用正向引导,把孩子引入正轨。
比如,在执行之前,家长要和孩子商定完成后的奖惩方式,提高孩子对自我的期望。这样既可以采取一天一评价,也可以采取一项一打分的方式进行激励和约束。比如:每完成1项学习任务奖励5分不等,最后积分兑奖换小礼物、小零食,积攒多了,还可以外出旅游、吃大餐等等,让孩子建立成就感,也对行为养成建立自信,形成习惯。
在这一步,家长要注意2个方面:一是要注意正向激励。比如看到孩子任务没完成,还躲在客厅看电视,家长这时不要批评,应该表达为:“通过你认真地看电视就能够看得出,只要你喜欢的事情就一定可以做到专注、有效果,我相信,你看电视能够做到,要是看书也肯定没问题”。二是跟孩子说话要算数。不能让孩子有“被骗”的感觉,否则孩子的习惯养成会遭到抵触。
第5步:家长做一个身边的样板,引导孩子“向我看齐”。
俗话说,一流的家长当标杆,二流的家长眼望天。孩子习惯的养成,会有意无意地向父母看齐。因此,孩子成长的过程,本质上,就是不断地向父母认同的过程。
比如,孩子在家学习时,家长不要看电视、打扑克,也不要站在房间当监工,最好坐在孩子身边一起看书学习。家长有什么事情都会主动和孩子讨论,成为是良师益友。这种家庭氛围对孩子的养成教育的作用是潜移默化的。
在日常生活中,家长必须要注意行为细节对孩子的影响。比如:遵守交通规则,待人宽和等等,让孩子不要出现内心冲突。另外,家长要注意培养孩子的安全感,对孩子不要打骂,避免对孩子的价值观产生不利的影响。
第6步:形成一个学习氛围,促进孩子自觉学习。古人说“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到家庭氛围潜移默化的影响。
一是要精心布置,营造氛围。建议在家庭的客厅、孩子的房间选一些揭挂条幅,比如“家和万事兴”、比如“腹有诗书气自华”等等成为全家学习的座右铭,时时警醒,自我启迪。
二是建立读书屋或者读书角。家长要充分利用书柜、书架,分类放书随时欣赏,同时配合作息时间安排,假以时日,孩子一定会养成了读书好习惯。
总之,习惯的养成关乎孩子一生的发展:养成好的习惯,一辈子受益;养成坏的习惯,终生受罪。因此,要想孩子变得自律、愿意主动学习,家长一定要从放种子、选榜样、定规矩、严执行、亲自带头、营造氛围等6个方面发力,孩子就一定能够成为“自动自觉”的阳光少年。最后,我把教育家陶行知先生的一段话送给您,我们共勉:
陶行知先生说:“生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。”。
以上是我的一点思考,希望可以给您一点启示。
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6. 小学生新学期个人目标计划怎么写?
1.结合自己上学期的不足:
我们的计划可以像作文一样,首先有一个开头,先回忆自己上学期,学习当中生活当中的不足,引出我们后面的计划(要改正的方向)。
2.对自己不良习惯的改正:
一开始可以从不良习惯去开始,比如做作业比较拖拉,经常性的迟到,要给自己一个计划,比如说作业要按时去完成,每天都要几点到学校等等。
3.给自己的小目标:
在学习成绩方面,要根据自己目前的能力去定目标,你本身可能成绩是七八十分的,这个学期你可以朝着八九十分冲刺,不要一下子说每次考试都要满分,不切实际。
4.请求老师进行监督:
不管是成绩的提高也好,还是习惯的改正,光靠自己一个人说是不够的,可以写上请求同学们,老师们,一起来监督我等等。
5.不止是学习的计划:
虽然是学期计划,但是除了学习上面,其他的计划也是可以写的,比如自己额外可以每周写一篇日记,也写到计划里去,语文老师会表示很高兴。
6.围绕上课和作业:
在不良习惯当中,要针对上课和做作业去围绕着写,比如你平时经常性的上课要走神,要开小差,你都要写到计划里,去改正它。
7.做一个总结:
跟一开始的开头一样,开头是反思,结尾我们就要总结了,可以再肯定一下自己的计划,所以!这个学期我一定要怎么样怎么样怎么样,最后给自己说一个加油。
7. 家长怎么制定小学四年级的暑假学习计划?
很巧了我家有一个四年级的小学生,昨天期末考试结束了,我们今天一早做了暑假学习计划!
第一:学习计划1 各个科目的新科预习工作提上日程,
预计讲英语全册学习完毕,语文必备的课文背诵,生字学习。数学学习一本书!
每个科目每天学习一个小时。
2 练字 每天上午下午各一页
3 乐器的学习:二胡六级的学习。每天练习二胡一个小时。
4 阅读名著系列,预计十本书,做成读书笔记。讲给妈妈听!
第二:生活方面1 参加家务劳动。
扫地,擦地,洗碗,打水,收衣服,叠衣服
2 每天坚持运动一个小时
一般安排在晚饭后
3 增加饭量不挑食,一个健康的身体是美好生活得基础。
4 早睡早起,晚上九点半,早晨七点半起床。
5 勤喝水,多吃水果。
第三:娱乐1 每周可以观看两部电影。(妈妈选择在家里看)
2 每天可以看动画片 一个小时。( 分别在午休时间和下午饭前)
3 每周休息一天,自己支配,但是手机和电脑的使用需要经过家长批准。
4 接近大自然,郊区玩耍会有安排。
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